Hablan los voluntarios

Cooperantes en Wona Sonana - Mozambique

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TRABAJO DE LAS COOPERANTES DE HAURRALDE EN WONA SONANA, MOZAMBIQUE

Esther Felipe y Carla Provanza llegaron a Maputo el 15 de Marzo para apoyar las labores de Wona Sanana. Esta es una organización no gubernamental Mozambicana que promueve el aprendizaje y el desarrollo integral de todos/as niños/as desde los primeros años de infancia hasta la adolescencia en la escuela, en la familia y en las comunidades. Las áreas de actuación de Wona Sanana se dirigen a Enseñanza prescolar, enseñanza primaria básica, apoyo social y emocional con base comunitaria dirigido a niños/as huérfanos/as y en situación de riesgo y recogida de datos sobre la situación de la infancia en las familias y en la comunidad.

Wona Sonana tiene marcados los siguientes objetivos de trabajo:

  • Mejorar la calidad de la educación a través de la producción de materiales didácticos y de capacitación del profesorado.
  • Elevar la capacitación institucional a nivel de las escuelas, de los ZIPs (Zona de influencia pedagógica) y de los responsables del gobierno para la realización de actividades de capacitación y supervisión del profesorado
  • Reforzar las capacidades de las organizaciones con las que desarrolla su trabajo (ONGs, OCBs y Gobierno) para garantizar los Derechos de los/as niños/as huérfanos/as y en especial aquellos/as afectados/as por el VIH/SIDA
  • Reforzar el poder de las comunidades locales, capacitando grupos de desarrollo comunitario, en particular de las mujeres, jóvenes y niños/as para la toma de decisiones, planificación y realización de proyectos para la satisfacción de las necesidades básicas de los/as niños/as huérfanos/as y vulnerables.
  • Promover la participación de los/as niños/as y en particular de la niña, en proyectos dirigidos a su próximo desarrollo

Haurralde tiene su primer contacto con esta organización a través de otra   pasante, Liliana porto en el año 2010, y a posteriori se ha forjado un convenio de colaboración en pasantías y proyectos.

Las pasantes se han integrado en el equipo de la organización propiciando un intercambio de conocimientos que favorece tanto a la organización otorgándoles nuevos conocimientos y formas de actuación, como a ellas mismas al aportarles unos conocimientos durante sus prácticas que les serán de gran utilidad en su incorporación al mercado laboral como profesionales. Ambas han realizado formaciones internas con el personal técnico de Wona Sanana en “Diversidad funcional y educación inclusiva”. Han participado en las reuniones de la organización tanto internas como con otras organizaciones con las cuales Wona Sanana desarrolla su labor, en la formación del profesorado de diferentes escuelas de las provincias de Maputo, Gaza e Inhambane, así como del seguimientos e identificación de dificultades y problemáticas del profesorado en su labor diaria y la formación parental entendiendo la familia como un conjunto. Están colaborando también en el diseño y la producción de materiales. Y por ultimo han participado en la preparación de la Exposición Nacional sobre desarrollo de la Educación en la primera infancia.

El día 19 de Abril, la técnica de Haurralde en Mozambique, Yolanda Barco visita la organización para realizar un seguimiento de las pasantías, y aportar mejoras en las dificultades que puedan estar surgiendo por cualquiera de las partes. Tanto la organización como las pasantes consideran muy positivo el trabajo que están desarrollando.

Desde Wona Sonana  por su parte, consideran necesario contar con   este tipo de   estudiantes en practicas , con conocimientos en problemáticas concretas como el trabajo en   discapacidad infantil. ya que es un problema que ven diariamente y para el que tienen   escasos   recursos profesionales.

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Flash noticias

Deepa Academy, Gujarat

Aurtengo abuztu amaieran lankide bat eta biok Indiara abiatu ginen bertan dauzkagun hainbat proiektu ikustatzeko asmoz; Bonbain egun pare bat pasa genituen bertako mojek kalean zaborrak bilduaz bizi diren emakumeekin egiten duten lana gertuagotik ezagutuaz eta ostean iparraldera abiatu ginen Gujarat-era (Mahatma Gandhi eta Sardar Vallabhbhai Patel-en jaioterria), non “Deepa Academy” izeneko haur eskola batean aita/ama-bitxitze programa bat kudeatzen dugun.

Gujarat Indiako estatu industrializatuenetako bat da baina aldi berean urte batetik bostera bitarte dituzten umeen %77ak osasungarria den pisuz azpiko pisua du elikagai gabeziaren ondorioz, helduen artean %50 delarik. 5 urtetik beherakoen artean malaria edo paludismoa oso komuna da, heriotza gehienen eragilea gaixotasun hau izanik; heriotza malnutrizioari lotuta dago, berez osasuntsua den pertsona batek gaixotasuna arazo handirik gabe gainditu dezakeelarik. Ingurune honetan dago kokatuta Deepa Academy, nekazal ingurune batean.

Deepa Academy eskolak ahalbide gutxien dituzten umeei ikasteko aukera ematen diete. Zentroko ikasle gehienak hariyan, vankhar eta kolipatel kastakoak dira, hau da Indiako kasta baxuenetakoak; kasta sistemak oraindik indartsu dirau Indian nahiz eta aurkakoa aldarrikatzen duten. Ikasleetako batzuk ezintasun fisiko edota psikikoak dituzte eta horrelako egoera duten ume asko ikasketarik gabe geratu ohi dira baina Deepan ume hauen hezkuntza eta hazkuntza bultzatzen da. Ohiko klaseak edo ikasketak eskaintzeaz gain fisioterapia sesioak ere ematen dira mugitzeko gaitasun murriztuak dituzten ikasleentzako, eskolan bertan bizi delarik beraien fisioterapeuta.

Deepan ikasten duten umeen gurasoak oso txiroak dira eta aita/amabitxitasun programagatik ez balitz beraietako askok ez lukete ikasteko aukerarik izango. Beraietako asko eskolan bertan bizi dira, beraien gurasoen herriak urrun baitaude. Gertuago bizi direnak oporretan joaten dira etxera baina beste asko bertan egoten dira urte osoan zehar, baita oporretan  ere.

Aita/ama-bitxitasun programari esker, umeen ikasketak, uniformeak, janaria, irakasleen soldatak, etab. ordaintzen dira, familia gehienek ez baitute beraien seme-alabak sustengatzeko adina ere. Horretaz gain, eta esfortzu bat eginaz, berrikuntzak egin dituzte eskolan azken urtean umeek inguru egokiago batean ikas dezaten; besteak beste, eskolako gelak margotu dituzte, sareak jarri leihoetan eltxoak sar ez daitezen, ume bakoitzarentzako eltxo-sare bana erosi dute ohean jartzeko, dutxak eta komunak berritu dituzte, etab. Eltxo sareei esker urtero malariaz gaixotzen diren haurren kopurua murriztea lortu da. Hau guztia ez zen posible izango aita-amabitxi programarengatik ez balitz eta esker handi bat opa nahi diegu Haurralde Fundaziotik programa hau posible egiten duten guztiei. Nahiz eta hilero ematen den diru kopurua ez den asko guretzako, gauza asko egin daitezke Indian diru kantitate horrekin.
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